Avvisi

Circ.n.285 – Memorandum sul rispetto delle regole comportamentali.

circ.n 285 Memorandum regole comportamentali

Prot. 1290 – Commissione per gli Esami di ammissione al Liceo Musicale a.s. 2023/2024

circolare interna n. 275 – Scrutini primo quadrimestre – Pubblicazione esiti e attività di recupero relativa alle insufficienze del primo quadrimestre.

Circ.int.n.274 – Celebrazione Safer Internet Day (c.i. n.270 del 02/02/2023) Integrazione.

circ int n 274 Integrazione

Prot. n. 1147 – Convocazione prove di accesso al Liceo Musicale a.s. 2023/2024

circolare interna n. 273 – Esame di ammissione al Liceo Musicale a.s. 2023/2024 – Modalità di svolgimento.

Comparto Istruzione e Ricerca – Sezione Scuola. Azione di sciopero prevista per l’intera giornata di venerdi 10 febbraio 2023. INTEGRAZIONE USB P.I SCUOLA – FISI

Circ. int. n. 272 Sciopero del 10 febbraio 2023 USB P.I SCUOLA- FISI integrazione nota USB P.I SCUOLA F.I.S.I Integrazione Sciopero del 10 febbraio 2023

Progetto Intrecci sonori. Avviso pubblico per il reclutamento di n o 1 docente Progettista.

Avviso pubblico AOODRPU REGISTRO UFFICIALE U. 0040168 del 19.09.2022 relativo all’Ampliamento dell’offerta formativa dei licei musicali attraverso l’attivazione di corsi a indirizzo jazzistico e nei nuovi linguaggi musicali ai sensi dell’art.l, commi 510 e 511 della […]

Progetto Intrecci sonori. Avviso pubblico per il reclutamento di n o 1 docente Coordinatore e supporto operativo di progetto.

Avviso pubblico AOODRPU REGISTRO UFFICIALE U. 0040168 del 19.09.2022 relativo all’Ampliamento dell’offerta formativa dei licei musicali attraverso l’attivazione di corsi a indirizzo jazzistico e nei nuovi linguaggi musicali ai sensi dell’art.l, commi 510 e 511 della […]

GRADUATORIE DEFINITIVE ESPERTO – MODULO MATH 1. SECONDA EDIZIONE.

Fondi Strutturali Europei — Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Asse I — Istruzione — Fondo Sociale Europeo (FSE). Programma Operativo Complementare “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” […]